信阳市人力资源和社会保障局关于做好2025年全市专业技术人员继续教育工作的通知

各县(区)人力资源和社会保障局，各管理区(开发区)组织人事部门，市直有关单位，市属高校，市管国有企业，市行业协会(学会),市级继续教育基地：

  为贯彻落实《专业技术人员继续教育规定》(人社部令第25号)精神，根据《河南省人力资源和社会保障厅关于做好2025年全省专业技术人员继续教育工作的通知》(豫人社函〔2025)168号)要求，现就做好2025年全市专业技术人员继续教育工作通知如下：

  一、深化协同机制，统筹推进继续教育工作

  贯彻党的二十届三中全会关于“完善人才自主培养机制，提高各类人才素质”的总体要求，落实市委市政府人才强市战略各项决策部署，统筹指导各地、各行业分级分类开展继续教育工作。各地各单位要结合行业特点和实际需求，制定紧扣实际的继续教育工作指导意见，加大宣传力度，树立专业技术人员对继续教育的正确认识，提高主动参与意识，实施具有针对性实效性的急需紧缺人才培养培训项目，创新继续教育方式，鼓励用人单位和社会组织开展公益性培训，满足专业技术人员多样化学习需求，持续提升自主创新能力，聚焦“两高四着力”，精心培养一批创新型、应用型、技术型人才，塑造高质量发展新优势与新动能。

  继续教育内容包括公需科目和专业科目。专业技术人员每年累计完成不少于90学时的继续教育任务，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。

  (一)公需科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。2025 年公需科目重点围绕思想政治学习、知识更新拓展、科学精神培育、职业道德养成等能力提升培训，普及数字技术、网络安全、绿色低碳、应急管理等知识。

  继续教育方式：采用线上学习与线下面授相结合的模式，由专业技术人员自主选择。其中，线上学习建议选用国家专业技术人才知识更新工程指导协调小组办公室公开征集遴选的优质课件资源。专业技术人员可登录“河南省专业技术人员继续教育公共服务平台”，通过“学习入口”，自主选择施教机构，免费开展公需科目学习。

  (二)专业科目。专业科目应紧密跟踪科技前沿动态，充分展现专业发展趋势，以提升创新创业能力为核心，以新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容。由行业主管部门和继续教育基地根据行业特点及专业发展需求，确定培训内容并组织实施。行业主管部门需在各自职责范围内，对本行业继续教育基地建设、培训班举办、专业技术人员学时审核履行管理责任。继续教育基地经行业主管部门同意或提出指导意见，承担具体培训任务。

  继续教育方式：用人单位和专业技术人员依据《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》相关规定，可通过研修培训、实践操作、服务基层、在线学习、经业务主管部门批准且有考核的自学等多种方式开展。其中，选择在线学习的专业技术人员，可登录“河南省专业技术人员公共服务平台”，通过“学习入口”，自主选择施教机构进行专业科目学习，会计专业技术人员应进入相应专区学习。

  （三）学时管理。首次在河南省参加继续教育的专业技术人员，需通过“河南省专业技术人员公共服务平台”的“管理入口”完成个人账号注册，用于继续教育学时的申报及管理工作。符合《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》规定的继续教育方式均可计入当年学时，其中通过“河南省专业技术人员公共服务平台”中“学习入口”在线学习获得的学时，自动计入个人学时档案，无需申报。专业技术人员应在2025年12月31日前完成本年度规定的继续教育任务及学时申报，申报学时经审核合格后，将自动生成由河南省人力资源社会保障厅监制的电子版《河南省专业技术人员继续教育证书》。特别提醒：当年度获得的继续教育学时不得结转或顺延至下一年度。

   三、树立示范引领，探索高端研修培养新模式

  各地各单位要围绕当地发展需求培养人才，结合行业特点和实际需要，切实发挥高级研修项目的示范引领和带动作用。可采取专项培训、集中授课、专题研修、在线学习等多种形式，实施各类继续教育培训项目，推动建立多层次、多渠道、多类别、多形式的培养培训格局，大力培养急需紧缺和骨干人才，确保年度培训计划落到实处。市人力资源和社会保障局会及时将国家、省组织的知识更新工程高级研修项目转发各地各单位，各地各单位可根据实际需要，推荐合适的专业技术人才参加。所有研修项目除往返交通费由参加研修学员单位承担外，不收取其他任何费用。

   四、实施动态优化，打造继续教育基地发展新生态

  各省级、市级继续教育基地要严格落实《河南省专业技术人员继续教育基地管理办法》及《河南省专业技术人员继续教育基地考核评估办法（试行）》，持续提升基地建设水平，使其与新时代专业技术人员继续教育发展方向相契合。对不按规定开展继续教育工作、培训目标不明确、教学管理混乱、教学质量低劣的，取消其专业技术人员继续教育基地资格，后续不得再以继续教育基地名义开展培训。

   五、完善服务管理，着力提升继续教育质量

  （一）健全完善管理制度。用人单位应当建立继续教育登记管理制度，对专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录。用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相挂钩的激励机制，把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或申报评定上一级资格的重要条件。对在学时申报及学时折算中弄虚作假的单位和个人，一经查实，将通报相关主管部门，依规严肃处理。

  （二）持续提升服务水平。自专业技术人员申报学时之日起，用人单位、行业主管部门学时审核时限均不得超过5个工作日。若专业技术人员未能按时完成继续教育任务和学时申报，或用人单位未能及时审核，由此产生的后果由本人、用人单位自行承担。

  （三）依法依规组织培训。要依法依规为专业技术人员提供继续教育服务，加强协作联动，积极推动建立多层次、多渠道、多类别、多形式的培养培训格局。行业主管部门、用人单位等不得强制指定继续教育机构。在政策规定范围内，持续探索既能有效解决专业技术人员工学矛盾，又与工作实践紧密结合的继续教育方式方法，不断提升继续教育整体水平。

  附件：河南省专业技术人员继续教育基地名单

                                                                                                                 2025年7月23日

附件

河南省专业技术人员继续教育基地名单

              1.河南高辉教育科技有限公司

               2.河南省继续教育学会 

               3.信阳职业技术学院 

               4.信阳师范大学